Tag Archives: yliopisto

Yliopistot: instituutioita vai instrumentteja?

Tunnettu organisaatioteoreetikko ja politiikan tutkija Johan P. Olsen on hahmottanut yliopistojen yhteiskunnallista roolia osuvalla tavalla tekemällä eron institutionaalisen ja instrumentaalisen yliopistonäkemyksen välillä (Olsen, 2005). Institutionaalisen yliopistonäkemyksen mukaan yliopiston olemassa olon tarkoitus liittyy itseisarvoiseen uuden tiedon etsintään ja sivistystehtävään. Tällöin yliopiston toimintaa ohjaavat ensisijaisesti tieteenalojen omiin käytäntöihin ja akateemisen professioon liittyvät arvot ja normit. Institutionaaliselle näkemykselle… Read More »

The post Yliopistot: instituutioita vai instrumentteja? appeared first on Vaikuttaja.

Markkinoinnin tohtorit promootiossa

Markkinoinnin opintosuunta oli hyvin edustettuna Tampereen yliopiston tohtoripromootiossa elokuun puolessa välissä, kun minut ja kollegani professori Hannu Saarijärvi ja yliopistonlehtori Mika Yrjölä promovoitiin yhdessä yli kahdensadan muun Tampereen yliopistosta väitelleen kanssa. Markkinoinnin väitöskirjatutkijat Ulla-Maija Sutinen ja Sonja Lahtinen olivat myös mukana tapahtumassa airueiden tehtävissä, huolehtien siitä, että kaikki sujui suunnitellusti ja arvokkaasti.
 
Promootio on perinteikäs jo 1100-luvulta asti eurooppalaisissa yliopistoissa vietetty akateeminen juhla. Siinä ylimmän akateemisen tutkinnon suorittaneet henkilöt vihitään juhlallisesti tohtoreiksi. Promootiossa tohtorit saavat päähänsä mustan silinterihatun eli tohtorinhatun, joka symboloi akateemista vapautta. Tohtorinmiekka, jota tohtorit kantavat promootiossa, puolestaan symboloi totuutta. 

Lähikuvassa hattu ja miekka. Kuva: Jonne Renvall/Tampereen yliopisto

Promootio ei ole ihan jokapäiväinen osa akateemista elämää. Edellisestä oman tiedekuntamme promootiosta olikin kulunut jo kahdeksan vuotta. Me kaikki tuon jälkeen väitelleet tohtorit saimme osallistua näihin tänä vuonna järjestettyihin juhliin. Promootiojuhlallisuudet kestivät yhteensä kolme päivää ja alkoivat miekanhiojaisista torstaina 16.8. Tämä iltapukutilaisuus järjestettiin yliopiston päätalossa. Miekat hiottiin juhlallisesti tahkoja ja kuohuviiniä käyttäen. Perjantaina 17.8. oli vuorossa varsinainen promootioakti Tampere-talossa. Itse pääsin promovoitujen joukosta valittuna priimatohtorina lavalle vastaamaan viralliseen tohtorikysymykseen, jonka esitti professori Markku Sotarauta. Hän toimi tiedekuntamme promoottorina. Kysymys ja vastaus liittyivät omaan tutkimusaiheeseeni kulutusyhteisöihin.

Professori Markku Sotarauta esittämässä kysymystä. Kuva: Jonne Renvall/Tampereen yliopisto
Promovoidut tohtorit Hannu Saarijärvi, Elina Närvänen ja Mika Yrjölä

Meidän tuoreiden tohtoreiden lisäksi promootiossa vihittiin kunniatohtoreita, eli omalla alallaan poikkeuksellisen ansioituneita henkilöitä, joille yliopisto oli päättänyt myöntää kunniatohtorin arvon. Johtamiskorkeakoulun kunniatohtoreiksi vihittiin Professori R. Edward Freeman, toimitusjohtaja Hille Korhonen ja Euroopan unionin korkea edustaja Federica Mogherini. 

Promootiota seurasi juhlallinen kulkue Tampere-talosta Tuomiokirkkoon promootiojumalanpalvelukseen. Myöhemmin oli vuorossa myös juhlaillallinen Tampere-talossa sekä promootiotanssiaiset raatihuoneella. Lauantaina 17.8. promootio päättyi promoottorien kunniaksi järjestettyyn purjehdukseen Viikinsaareen.



Promootiokulkue ylittämässä Erkkilän siltaa. Kuva: Jonne Renvall/Tampereen yliopisto

Oli hienoa olla yhdessä oman puolisoni, sekä markkinoinnin työyhteisön jäsenten kanssa mukana tässä vuosisatoja kestäneessä akateemisessa rituaalissa, joka juhlistaa tieteen ja tutkimuksen tekemisen tärkeää roolia yhteiskunnassa.

Haluankin samalla toivottaa uudet yliopistoyhteisön jäsenet osaksi tiedeyhteisöä! Kannustan teitä myös tutustumaan akateemiseen maailmaan sen rikkaine rituaaleineen ja perinteineen. Opiskeluaika on yksi elämän parhaista vaiheista ja siitä kannattaa ehdottomasti nauttia.

– Elina Närvänen, markkinoinnin yliopistonlehtori

Kansainvälisiä koulutuksen megatrendejä Vietnamin silmin

Tämä lukukausi alkoi vauhdilla. Heti elokuussa tie vei Hanoihin ja Ho Chi Minh Cityyn. Reissuun mahtui konferenssi, opetusta ja muutama myyntitapaaminen. Noin puolentoista viikon urakka alkoi Hanoista, jonne saavuimme torstai-iltana. Vesisateen vuoksi päädyimme helppoon ratkaisuun ja nautimme illallisen hotellin ravintolassa. Perjantaina oli vuorossa Vietnam Education Conference. Konferenssin teemana oli tänä vuonna ”Higher education – standardization […]

Tamyn Alumnitapahtuma Yo-talolla

  Tampereen yliopiston ylioppilaskunta Tamy järjesti perjantaina 18.5.2018 klo 18–23 Alumnitapahtuman Yo-talolla. Osallistujina oli yhteensä noin 70 ylioppilaskunnan entistä ja nykyistä toimijaa 1960-luvulta nykypäivään saakka. Ohjelma koostui juonnoista, kolmesta puheesta, open mic -puheenvuoroista sekä livemusiikista. Tampereen yliopiston Alumni ry mainittiin alkujuonnossa yhtenä tapahtuman tukijoista ja mahdollistajista. Puheiden pitäjät olivat Tamyn nykyinen puheenjohtaja Sanni Lehtinen, YTHS:n toimitusjohtaja ja Tamyn alumnipuheenjohtaja Katariina… Read more →

The post Tamyn Alumnitapahtuma Yo-talolla appeared first on Opiskelijablogi.

Jotain vanhaa, uutta, lainattua ja sinivalkoista

Kaikkea sitä tulee mieleen lentokentällä istuskellessa. Vajaa viikko reissua takana. Koulutusvientiä Hanoihin, Vietnamiin. Mitä tapahtui ja mitä jäi käteen? Reissun alkajaisiksi osallistuimme Johtamiskorkeakoulun ja Finland Universityn Niina Nyyssölän voimin National Academy of Public Administration:n (NAPA) järjestämään seminaariin ”Building an enabling and integrity government in the process of accelerating the national industrialization, modernization and international integration”. […]

Uusi työpaperi

Sotarauta, M., Suvinen, N. & Goddard, J. 2017. Yliopistoistako maailmanparantajia? Sente työraportteja 38/2017. Johtamiskorkeakoulu, Tampereen yliopisto; Tampere.

Lukihäiriö yliopistossa

Olen todella hidas lukemaan. Kirjaimet, pilkut, välimerkit ja sanat eivät aina tahdo löytää oikeille paikoilleen ja tihrustan silmät ristissä Wordin punaisella alleviivaamia sanoja. Pahinta myrkkyä ovat tehtävien aikarajoitteet ja hälisevä työtila. Seitsemännellä luokalla äidinkielen opettaja sanoi, etten voi saada kirjoitelmasta kasia parempaa huonon käsialan takia. Lukiossa palat loksahtivat kuitenkin paikoilleen kun testeissä löytyi keskivaikea lukihäiriö. […]

#Tampere3: suuri lupaus, turhia sääntöjä

Tampere3-työnimellä valmisteltu kolmen tamperelaisen korkeakoulun fuusio on lähestymässä uutta vaihetta: 20.4.2017 on tarkoitus pitää uuden yliopistosäätiön perustamisen allekirjoitustilaisuus Tampereella. Yhdistyminen on historiallinen ja osaltaan näyttää suuntaa korkeakoulukentän kehitykselle laajemminkin. Maanantaina 10.4. säätiön perustamiskirjaa ja sääntöluonnokseen tehtyjä muutoksia käsitellään Tampereen kaupunginhallituksen kokouksessa, missä yhteydessä hyväksyttäväksi tarkoitetut asiakirjat ovat tulleet ensimmäistä kertaa julkisesti saataville. Niitä on nyt … Continue reading ”#Tampere3: suuri lupaus, turhia sääntöjä”

"Haluan tehdä luovaa työtä. Markkinointi oli selvä vaihtoehto." Parhaita paloja markkinoinnin brunssilta.

Toivotimme tänään uudet markkinoinnin opiskelijat tervetulleeksi markkinoinnin opintosuuntaan yhteisen aamiaisbrunssin merkeissä. Brunssilla keskustelimme tulevaisuuden markkinointikykyjen kanssa siitä, miksi he – ja me – olemme kiinnostuneita markkinoinnista. Lisäksi juttelimme siitä, miten markkinointiosaaminen kehittyy opintojen aikana ja miten se realisoituu työelämässä, sekä mitä tuon osaamispääoman kartuttaminen käytännössä tarkoittaa tulevien 3-4 vuoden opintojen aikana.

Miksi – miten – mitä

Strategiakonsultti Simon Sinekin mukaan kaikessa tekemisessä, niin yritysten kuin ihmisten, tulisi ensin pohtia sitä, että miksi tehdään, sitten vasta suunnitella, että miten tehdään ja lopuksi miettiä, että mitä konkreettisia tekoja tämän tarkoituksen toteuttaminen vaatii. On kyse sitten Applesta tai Uberista tai meiltä valmistuneesta opiskelijasta, menestyksen taustalla on usein syvempi ymmärrys siitä, miksi ollaan tekemässä juuri sitä mitä tehdään.

Sinek on kirjoittanut aiheesta erinomaisen kirjan Start with Why, jossa hän ehdottaa, että jokaisella on oma vastauksensa miksi kysymykseen, jokin tarkoitus, joka tuo selkeyttä, merkitystä ja suuntaa tekemiselle, ja joka toimii ikäänkuin filtterinä eri tasoisessa päätöksenteossa ja ohjaa tekemiämme valintoja. Sinekin mukaan aivan liian harva meistä kuitenkaan pysähtyy kiivastempoisen arjen keskellä miettimään tätä. Liikkeelle voisi lähteä esimerkiksi katsomalla Sinekin TEDtalkin aiheesta täällä.

’Miksi’ antaa suunnan opinnoille

Meidän on markkinoinnin opintosuunnassa tärkeää ymmärtää, miksi opiskelijat valitsevat kaikista mielenkiintoisista ja tiukasti ajassa kiinni olevista opintosuunnista juuri markkinoinnin. Mutta vielä tärkeämpää tämä tieto ja ymmärrys on opiskelijalle itselleen. Kun tarkoitus on kirkkaana mielessä, oma kiinnostus ja huomio ohjautuvat oikeisiin asioihin, motivaatio kasvaa ja uteliaisuus ja innostus lisääntyvät. Myös konkreettisella tasolla opiskelija osaa tehdä itsensä kannalta mieluisia sivuainevalintoja, hakeutua omaa tarkoitustaan terävöittäviin kesätöihin ja rakentaa sekä hyödyntää verkostoja, joiden avulla on taas askeleen lähempänä omaa päämääräänsä.

Kysyimme opiskelijoilta tänä aamuna, miksi he ovat kiinnostuneita markkinoinnista. Saimme lukuisia ja keskenään erilaisia vastauksia. Alla muutamia esimerkkejä:

”Mulle oli alusta asti ihan selvää, että haluan lukea markkinointia, koska se pystyy antamaan just sellaisia luovia taitoja, joiden avulla voin tulevaisuudessa tehdä sitä, mitä haluan.”
”Minua on aina kiinnostanut ihmisten käyttäytyminen ja toiminta. Markkinoinnissa voin opiskella juuri näitä asioita.”
”Ajattelin ensin lähteä lukemaan lakia, mutta pykälät oli kuivia, sitten ajattelin lukea vero-oikeutta, mutta pykälät oli edelleen kuivia. Täällä selvisi, että markkinointi on luovaa tekemistä, vaikka tekisikin töitä datan parissa, mikä itseäni kiinnostaa eniten.”
”Luulin ensin meneväni opiskelemaan toista ainetta, mutta markkinoinnin kursseilla olin tosi vaikuttunut siitä, mitä täällä on tehty asiakkaiden parissa. Kiinnostuin asiakkuuksista itsekin.”
”Tulin johtamiskorkeakouluun opiskelemaan laskentatoimea, mutta pian ymmärsin, että se kaikki mistä olen kiinnostunut koulun ulkopuolella, onkin markkinoinnin alaan kuuluvaa. Luen paljon vapaa-ajalla markkinointiaiheisia juttuja ja markkinointi tuntuu tosi omalta jutulta.”
”Haluan tehdä luovaa työtä,  miettiä asioita eri näkökulmista. Markkinointi oli selvä vaihtoehto.”

85% tärkeistä, loppuelämään vaikuttavista päätöksistä tehdään ennen 30 ikävuotta. Opiskelualan valinta on varmasti yksi näistä. Mietitään omaa vastausta miksi kysymykseen ja varmistutaan siitä, että muutkin tekemämme valinnat osuvat lähelle oikeaa.

Merkityksellistä kevään jatkoa!

Sonja Lahtinen
Markkinoinnin yliopisto-opettaja

"Haluan tehdä luovaa työtä. Markkinointi oli selvä vaihtoehto." Parhaita paloja markkinoinnin brunssilta.

Toivotimme tänään uudet markkinoinnin opiskelijat tervetulleeksi markkinoinnin opintosuuntaan yhteisen aamiaisbrunssin merkeissä. Brunssilla keskustelimme tulevaisuuden markkinointikykyjen kanssa siitä, miksi he – ja me – olemme kiinnostuneita markkinoinnista. Lisäksi juttelimme siitä, miten markkinointiosaaminen kehittyy opintojen aikana ja miten se realisoituu työelämässä, sekä mitä tuon osaamispääoman kartuttaminen käytännössä tarkoittaa tulevien 3-4 vuoden opintojen aikana.

Miksi – miten – mitä

Strategiakonsultti Simon Sinekin mukaan kaikessa tekemisessä, niin yritysten kuin ihmisten, tulisi ensin pohtia sitä, että miksi tehdään, sitten vasta suunnitella, että miten tehdään ja lopuksi miettiä, että mitä konkreettisia tekoja tämän tarkoituksen toteuttaminen vaatii. On kyse sitten Applesta tai Uberista tai meiltä valmistuneesta opiskelijasta, menestyksen taustalla on usein syvempi ymmärrys siitä, miksi ollaan tekemässä juuri sitä mitä tehdään.

Sinek on kirjoittanut aiheesta erinomaisen kirjan Start with Why, jossa hän ehdottaa, että jokaisella on oma vastauksensa miksi kysymykseen, jokin tarkoitus, joka tuo selkeyttä, merkitystä ja suuntaa tekemiselle, ja joka toimii ikäänkuin filtterinä eri tasoisessa päätöksenteossa ja ohjaa tekemiämme valintoja. Sinekin mukaan aivan liian harva meistä kuitenkaan pysähtyy kiivastempoisen arjen keskellä miettimään tätä. Liikkeelle voisi lähteä esimerkiksi katsomalla Sinekin TEDtalkin aiheesta täällä.

’Miksi’ antaa suunnan opinnoille

Meidän on markkinoinnin opintosuunnassa tärkeää ymmärtää, miksi opiskelijat valitsevat kaikista mielenkiintoisista ja tiukasti ajassa kiinni olevista opintosuunnista juuri markkinoinnin. Mutta vielä tärkeämpää tämä tieto ja ymmärrys on opiskelijalle itselleen. Kun tarkoitus on kirkkaana mielessä, oma kiinnostus ja huomio ohjautuvat oikeisiin asioihin, motivaatio kasvaa ja uteliaisuus ja innostus lisääntyvät. Myös konkreettisella tasolla opiskelija osaa tehdä itsensä kannalta mieluisia sivuainevalintoja, hakeutua omaa tarkoitustaan terävöittäviin kesätöihin ja rakentaa sekä hyödyntää verkostoja, joiden avulla on taas askeleen lähempänä omaa päämääräänsä.

Kysyimme opiskelijoilta tänä aamuna, miksi he ovat kiinnostuneita markkinoinnista. Saimme lukuisia ja keskenään erilaisia vastauksia. Alla muutamia esimerkkejä:

”Mulle oli alusta asti ihan selvää, että haluan lukea markkinointia, koska se pystyy antamaan just sellaisia luovia taitoja, joiden avulla voin tulevaisuudessa tehdä sitä, mitä haluan.”
”Minua on aina kiinnostanut ihmisten käyttäytyminen ja toiminta. Markkinoinnissa voin opiskella juuri näitä asioita.”
”Ajattelin ensin lähteä lukemaan lakia, mutta pykälät oli kuivia, sitten ajattelin lukea vero-oikeutta, mutta pykälät oli edelleen kuivia. Täällä selvisi, että markkinointi on luovaa tekemistä, vaikka tekisikin töitä datan parissa, mikä itseäni kiinnostaa eniten.”
”Luulin ensin meneväni opiskelemaan toista ainetta, mutta markkinoinnin kursseilla olin tosi vaikuttunut siitä, mitä täällä on tehty asiakkaiden parissa. Kiinnostuin asiakkuuksista itsekin.”
”Tulin johtamiskorkeakouluun opiskelemaan laskentatoimea, mutta pian ymmärsin, että se kaikki mistä olen kiinnostunut koulun ulkopuolella, onkin markkinoinnin alaan kuuluvaa. Luen paljon vapaa-ajalla markkinointiaiheisia juttuja ja markkinointi tuntuu tosi omalta jutulta.”
”Haluan tehdä luovaa työtä,  miettiä asioita eri näkökulmista. Markkinointi oli selvä vaihtoehto.”

85% tärkeistä, loppuelämään vaikuttavista päätöksistä tehdään ennen 30 ikävuotta. Opiskelualan valinta on varmasti yksi näistä. Mietitään omaa vastausta miksi kysymykseen ja varmistutaan siitä, että muutkin tekemämme valinnat osuvat lähelle oikeaa.

Merkityksellistä kevään jatkoa!

Sonja Lahtinen
Markkinoinnin yliopisto-opettaja