Tag Archives: Blogi

Miksi opiskelen vieraita kieliä? – Opiskelijatarinoita kielikeskuksesta

Meneillään olevassa opetussuunnitelmatyössä otetaan kantaa siihen, millaista vieraiden kielten ja kulttuurienvälisen viestinnän osaamista uuden Tampereen yliopiston kielikeskus haluaa tukea. Suunnittelu pohjautuu kaikkeen tietoon, jota on saatavilla yleisesti työelämästä ja eri tutkinto-ohjelmien tyypillisistä kielitaitotarpeista sekä esimerkiksi koulujen kielitarjonnasta, joka vaikuttaa opiskelijoiden … Lue loppuun

Erasmus-opettajavaihtoa kielikeskuksessa

Syyskuun viimeisellä viikolla saksanopettajien ja -opiskelijoiden arkea piristi Dr. Marek Czajan Erasmus-opettajavierailu Friedrich-Alexander-yliopistosta (FAU) Saksasta. FAU on Baijerin suurin monialainen yliopisto, jossa on noin 40 000 opiskelijaa eli enemmän kuin Tampere3:ssa. Se toimii kahdessa kaupungissa, Erlangenissa ja Nürnbergissä. Se on innovatiivinen … Lue loppuun

Blogissa: Rinnakkaistallennus avaa tutkimusartikkelit

Tutkija voi saada julkaisunsa avoimiksi maksutta ja vähällä vaivalla rinnakkaistallentamalla ne yliopiston julkaisuarkistoon. Lisäksi rinnakkaistallenne saa pysyvän säilytyspaikan ja pysyvän osoitteen, jota voi jakaa tutkijan yhteisöllisissä palveluissa. Tampereen yliopiston kirjasto edistää avointa julkaisemista monin tavoin. Tarjoamme tukea rinnakkaistallennukseen sekä neuvontaa … Lue loppuun

Blogissa: Käytä kirjastoasi, uusi opiskelija

Tervetuloa meille kirjastoon, uusi opiskelija! Kirjasto on käytössäsi yliopiston molemmilla kampuksilla, Linna-kirjasto Linnassa keskustakampuksella ja Arvo-kirjasto Arvossa Kaupin kampuksella. Aukioloajat näet kirjaston verkkosivuilla. Kirjastossa tarvitset kirjastokortin. Käy aktivoimassa opiskelijakorttisi kirjastokortiksi Linnan tai Arvon asiakaspalvelussa, ja ota mukaan kuvallinen henkilöllisyystodistus. Sähköinen … Lue loppuun

HTML-editorista apua sisällön muokkaukseen

HTML on kuvauskieli, jonka avulla muokataan mm. www-sivuja. HTML-editorin avulla voit tarkastella reaaliaikaisesti, miltä HTML-koodissa tekemäsi muutokset näyttävät graafisessa näkymässä – ja toisinpäin. Kun vaihdat graafisesta editorista vaikkapa tekstin värin, muuttuu HTML-koodikin samalla. Palvelu sopii hyvin myös HTML-kielen harjoitteluun, sillä …

The world needs dialogue! – But why can dialogue make us angry?

Dialogue is mentioned in the news every other day if not more. In this world full of conflicts, dialogue has become the buzz word to use as a solution to conflicts between people and nations. Yet, it may not be … Lue loppuun

Blogissa: Asiakkaat vaikuttavat Tampere3-kirjaston kehittämiseen

Tampere3-kirjastojen ensimmäinen yhteinen asiakastyytyväisyyskysely järjestettiin maaliskuussa. Saimme kyselyyn yhteensä 1080 vastausta (TaY 813, TAMK 181, TTY 86). Ylivoimaisesti suurin vastaajaryhmä olivat opiskelijat, jotka yleensäkin ovat aktiivisimpia palautteen antajia. Kaikille vastaajille lämmin kiitos tärkeästä palautteesta! Kyselyn tavoitteena oli kerätä tietoa kirjastojen … Lue loppuun

Pulmia suomen kielen opettajalle

Suomi on paitsi kaunis myös helppo ja johdonmukainen kieli. Joskus suomea toisena tai vieraana kielenä opettava pääsee kuitenkin vastaamaan kysymyksiin, joihin vastausta ei ole aivan helppo löytää tai keksiä. Tällaiset kysymykset voivat sitten saada vastaamista yrittävänkin oivaltamaan suomen kielestä seikkoja, … Lue loppuun

Blogissa: Yhteinen Tampere3-kirjasto syntyy yhteistyöllä

Tampere3-korkeakoulukonserni aloittaa toimintansa ensi vuoden alussa. Samaan aikaan toimintansa aloittaa myös koko konsernia palveleva kirjasto, joka yhdistää Tampereen yliopiston, Tampereen teknillisen yliopiston ja Tampereen ammattikorkeakoulun nykyiset kirjastopalvelut. Uusi kirjasto tulee sijoittumaan yliopiston organisaatioon, mutta se tarjoaa kirjastopalvelut koko korkeakouluyhteisölle. Kirjastojen … Lue loppuun

Pakkoruotsia keskitysleirillä

Palautteen antamisen taito on yksi kielikeskuksen kurssien osaamistavoitteista, ja sen tarkoituksena on edistää oppimista. Ruotsin kursseilla palautetta annetaan niin omasta kuin toisen opiskelijan tuotoksesta, ja opiskelija saa palautetta koko ajan myös opettajalta. Palaute on aina rakentavaa. Se ilmaistaan ensinnäkin aina … Lue loppuun