Tag Archives: Blogi

Blogissa: Käytä kirjastoasi, uusi opiskelija

Tervetuloa meille kirjastoon, uusi opiskelija! Kirjasto on käytössäsi yliopiston molemmilla kampuksilla, Linna-kirjasto Linnassa keskustakampuksella ja Arvo-kirjasto Arvossa Kaupin kampuksella. Aukioloajat näet kirjaston verkkosivuilla. Kirjastossa tarvitset kirjastokortin. Käy aktivoimassa opiskelijakorttisi kirjastokortiksi Linnan tai Arvon asiakaspalvelussa, ja ota mukaan kuvallinen henkilöllisyystodistus. Sähköinen … Lue loppuun

HTML-editorista apua sisällön muokkaukseen

HTML on kuvauskieli, jonka avulla muokataan mm. www-sivuja. HTML-editorin avulla voit tarkastella reaaliaikaisesti, miltä HTML-koodissa tekemäsi muutokset näyttävät graafisessa näkymässä – ja toisinpäin. Kun vaihdat graafisesta editorista vaikkapa tekstin värin, muuttuu HTML-koodikin samalla. Palvelu sopii hyvin myös HTML-kielen harjoitteluun, sillä …

The world needs dialogue! – But why can dialogue make us angry?

Dialogue is mentioned in the news every other day if not more. In this world full of conflicts, dialogue has become the buzz word to use as a solution to conflicts between people and nations. Yet, it may not be … Lue loppuun

Blogissa: Asiakkaat vaikuttavat Tampere3-kirjaston kehittämiseen

Tampere3-kirjastojen ensimmäinen yhteinen asiakastyytyväisyyskysely järjestettiin maaliskuussa. Saimme kyselyyn yhteensä 1080 vastausta (TaY 813, TAMK 181, TTY 86). Ylivoimaisesti suurin vastaajaryhmä olivat opiskelijat, jotka yleensäkin ovat aktiivisimpia palautteen antajia. Kaikille vastaajille lämmin kiitos tärkeästä palautteesta! Kyselyn tavoitteena oli kerätä tietoa kirjastojen … Lue loppuun

Pulmia suomen kielen opettajalle

Suomi on paitsi kaunis myös helppo ja johdonmukainen kieli. Joskus suomea toisena tai vieraana kielenä opettava pääsee kuitenkin vastaamaan kysymyksiin, joihin vastausta ei ole aivan helppo löytää tai keksiä. Tällaiset kysymykset voivat sitten saada vastaamista yrittävänkin oivaltamaan suomen kielestä seikkoja, … Lue loppuun

Blogissa: Yhteinen Tampere3-kirjasto syntyy yhteistyöllä

Tampere3-korkeakoulukonserni aloittaa toimintansa ensi vuoden alussa. Samaan aikaan toimintansa aloittaa myös koko konsernia palveleva kirjasto, joka yhdistää Tampereen yliopiston, Tampereen teknillisen yliopiston ja Tampereen ammattikorkeakoulun nykyiset kirjastopalvelut. Uusi kirjasto tulee sijoittumaan yliopiston organisaatioon, mutta se tarjoaa kirjastopalvelut koko korkeakouluyhteisölle. Kirjastojen … Lue loppuun

Pakkoruotsia keskitysleirillä

Palautteen antamisen taito on yksi kielikeskuksen kurssien osaamistavoitteista, ja sen tarkoituksena on edistää oppimista. Ruotsin kursseilla palautetta annetaan niin omasta kuin toisen opiskelijan tuotoksesta, ja opiskelija saa palautetta koko ajan myös opettajalta. Palaute on aina rakentavaa. Se ilmaistaan ensinnäkin aina … Lue loppuun

Blogissa: Julkaisusi ansaitsee pysyvän osoitteen

Ärsyttävätkö ylipitkät ja toimimattomat julkaisujen verkko-osoitteet? Katoavatko tai muuttuvatko lehtien sivut ja verkko-osoite, jossa artikkelisi julkaistiin viisi vuotta sitten? Oletko kuullut verkkomaailman pysyvistä tunnisteista, URN:sta, handlesta tai DOI:sta? Kaikilla Tampereen yliopiston julkaisuarkistossa TamPubissa julkaistuilla julkaisuilla on käytössä pysyvä URN-muotoinen tunniste. … Lue loppuun

Blogissa: Kuka on julkaisun tekijä?

Tieteelliset julkaisut ovat tärkeitä tutkijan urakehityksen kannalta. Julkaisutietoja kerätään ja tilastoidaan, julkaisujen viittauskertymiä lasketaan ja niiden medianäkyvyyttä seurataan. Yhteisjulkaisujen osuus ja kirjoittajien lukumäärä per artikkeli ovat lisääntyneet jatkuvasti. Ei siis ole ihme, että toisinaan julkaisujen tekijyydestä syntyy kiistaa. Riidan aiheena … Lue loppuun

Blogissa: Avoimen julkaisemisen monet mahdollisuudet

Avoimesti saatavia eli Open Access -artikkeleita ladataan keskimäärin kahdesta neljään kertaan enemmän kuin maksumuurin takana olevia artikkeleita (Universities UK 2017). Avoimen julkaisemisen avulla eri alojen ammattilaiset, päättäjät, kansalaiset ja elinkeinoelämä saavat käyttöönsä tieteellisen tutkimuksen tuloksia, vaikkei heillä työ- tai opiskelupaikkansa … Lue loppuun